Desabafo

Deixa, deixa, deixa eu dizer o que penso desta vida
preciso demais desabafar! (2x)

Suportei meu sofrimento
de face mostrada e riso inteiro
se hoje canto meu lamento
coração cantou primeiro
e você não tem direito
de calar a minha boca
afinal me dói no peito
uma dor que não é pouca
tem dó!

Deixa, deixa, deixa eu dizer o que penso desta vida
preciso demais desabafar! (2x)
música de Ivan lins

Cenas natalinas

A Família Sagrada, simbolizada no presépio em metal.












Aula de educação física em meio a natureza, mediadas pela profª Luciane coma turma do 1º ano B.

Natal em outras religiões e países

Fonte: egoemprosa.wordpress.co

Budismo
Cristo nem sequer é mencionado pelos textos sagrados desta religião. Sua festa mais importante ocorre em maio, quando os devotos rememoram o nascimento e a morte de Buda. Nessa ocasião, dão banhos de chá em uma imagem de elefante com um bebè em cima. Ela depois é colocada em um altar enfeitado.
Hinduísmo
Os adeptos dessa religião reconhecem Cristo como um avatar (encarnação de Vishnu, uma de suas entidades divinas mais importantes). O dia 25 de dezembro é reservado à comemoração da Festa das Luzes. Neste dia, para eles, o nascimento da luz venceu a escuridão.
Islamismo
Para os islâmicos, Cristo é uma espécie de profeta. Mas mesmo dando relativa importância a sua figura, os fiéis não possuem uma data especial para comemorar seu nascimento. As duas principais festas da religião são a Eid el-Fitr, celebração do desjejum realizada após o Ramadã, e o Eid el-Adha, que marca o encerramento da peregrinação a Meca.
Judaísmo
Os judeus não reconhecem Jesus Cristo como Filho de Deus e, portanto, não comemoram seu nascimento. No período do Natal, eles realizam o Chanuká, ou a Festa das Luzes. Ela relembra a reinauguração do Grande Templo de Jerusalém, reconquistado pelos judeus após 3 anos de guerras. Quando foi retomado, o local estava cheio de imagens pagãs e sediava costumes profanas. Para purificá-lo, foi necessário acender diversas luzes. Por isso, o principal símbolo do chanuká, que dura 8 dias, é a menorá (candelabro judaico). As oito velas que o adornam são acesas, uma a cada dia, durante a festividade.
Testemunhas de Jeová
Como entendem que festas de aniversário são um costume pagão, as Testemunhas de Jeová, apesar de prestarem devoção a Crista, não fazem nenhuma comemoração no dia 25 de dezembro. Eles também preferem negligenciar a data, porque não há nada na Bíblia que ateste ser este o dia do nascimento do Messias.
Umbanda
A religião associa Cristo a Oxalá, maior de todos os Orixás. No dia 25 de dezembro, os umbandistas agradecem à entidade que, segundo sua crença, comanda todas as forças da natureza.
Fonte: * Recado da Equipe Super Ane Kids.

O Natal é uma das datas mais comemoradas no Brasil. Por ser um país predominantemente católico, o mês de dezembro é marcado pelos preparativos e celebrações. Luzes e enfeites protagonizam a decoração não só de casas, como de espaços públicos. Mas existem religiões que não têm em seu calendário essa data. Como explicar às crianças que, por causa de sua crença, essa data não é importante para vocês? Ou para a família do vizinho.

“Religião é sempre polêmica, portanto é preciso cuidado na hora de explicar às crianças as diferenças e as conseqüências que isto traz”, comenta o psicólogo Paulo Roberto Gonçalves. “O Natal não é celebrado por budistas, muçulmanos e judeus, por exemplo, e crianças que seguem estas religiões aqui no Brasil, um país predominantemente cristão, podem ter dificuldades em lidar com a situação - o que é comum. Quando se tem 4 anos e seus colegas de escola estão alvoroçados esperando a chegada do Papai Noel, não é muito fácil entender por que na sua casa ninguém montou ainda a árvore de Natal”, afirma.

A opção religiosa da família deve ser trabalhada com as crianças desde cedo. O mais sensato a fazer é explicar abertamente o porquê das coisas, sempre ressaltando que não há opções melhores ou piores em relação à crença, e sim diferentes. Tentar evitar comentários muito partidários é essencial para não gerar conflitos com outras crianças. O melhor a fazer é conversar e mostrar que não comemorar o Natal não deve ser encarado como uma desvantagem. Explique, ainda, coisas legais de sua religião também. Não será difícil quando se explica as diferenças.

Não há uma fórmula certa do que dizer. O ideal é que as coisas sejam esclarecidas desde cedo, sem forçar. As tradições muçulmanas, por exemplo, não comemoram o Natal de forma alguma. Tem o outro lado também: comemoram datas que ninguém mais comemora. Em certas épocas são as únicas casas que estam em festa, e isso também é legal. Fonte: Revista Crescer.

NATAL EM OUTROS PAÍSES

Embora o Natal, como celebração cristã, siga algumas regras básicas quanto à sua tradição, em alguns países ele se diferencia em certos detalhes quanto à forma como é comemorado.

ALEMANHA

......Segundo a tradição alemã, 12 elementos devem fazer parte da decoração de uma árvore de Natal: Pássaro – alegria -Rosa – afeição-Cesta de frutas – generosidade
Peixe – benção de Cristo-Pinha – fortuna-Papai Noel – bondade
Cesta de flores – bons desejos-Coração – amor

ÁFRICA DO SUL

......Segue as tradições comuns do Natal. Como nesta época do ano o calor é intenso, a ceia costuma ser servida no quintal ou jardim.

AUSTRÁLIA

......Como o Natal acontece numa época do ano em que o calor é intenso, muitos o comemoram na praia. Como manda a tradição, o peru e os presentes (que são entregues dia 25) fazem parte desta ocasião.

FINLÂNDIA

......Neste país, a freqüência a saunas na véspera do Natal tornou-se uma tradição, assim como a visita a cemitérios, em homenagem aos entes queridos.

ÍNDIA

......Neste país, as árvores usadas na decoração são as mangueiras e as bananeiras. Em algumas regiões, lamparinas são colocadas sobre os telhados e muros.

IRAQUE

......Como é um país com poucos cristãos, a tradição natalina se baseia na leitura da bíblia, feita em família.

RÚSSIA

......O Natal é comemorado dia 7 de janeiro. Segundo a tradição, no dia deve estar presente à mesa o mel, grãos e frutas, enquanto a carne é abolida.

Portugal

O prato principal da ceia é o bacalhau, seguido por arroz de polvo. O doce mais tradicional do Natal português é a rabanada. Crianças deixam um sapato num lugar escolhido estrategicamente para que Papai Noel coloque os presentes, que poderão ser abertos somente no dia 25. Na ceia, comem ainda o bolo-rei, um pão de frutas que contém um presente dentro e é a grande diversão das crianças.
Feliz Natal em Portugal: Boas Festas!

Estados Unidos

O Natal americano é rico em cor e brilho, e as decorações das lojas e Shopping Centers são conhecidas em todo o mundo. Nas casas, a decoração é feita com lâmpadas coloridas, bonecos de neve, velas vermelhas e guirlandas. As crianças penduram meias perto da lareira para esperar a chegada do velhinho barbudo. Na véspera de Natal vizinhos se unem para cantar "Christmas Carols" (canções de Natal), mostrando o espirito de confraternizacao. Os presentes são abertos na manhã do dia 25. O prato típico é peru recheado acompanhado de frutas tropicais.
Feliz Natal nos EUA: Merry Christmas!
Suécia

As festas começam no dia 6 de dezembro, dia de São Nicolau. Nesta data, as crianças escrevem suas cartas com pedidos, que São Nicolau troca por um saquinho de balas ou nozes. Na noite de Natal, a filha mais velha veste-se de branco, com uma grinalda de folhas verdes com sete velas acesas na cabeça, e serve café com bolinhos para todas as pessoas de sua família.
Feliz Natal na Suécia: God Jul!

China

As casas são iluminadas com lanternas de papel, árvores de Natal, correntes e flores também de papel. Como nos EUA, as crianças chinesas também penduram meias à espera de presentes. O bom velhinho é chamado de Dun Lhe dao Ren, que significa ‘’velho Natal’. Mas como a maioria dos chineses não é cristã, a maior festa ainda é o Ano Novo Chinês, comemorado só no final de janeiro. Nessa data as criancas recebem roupas e brinquedos novos e são servidos pratos especiais. Em homenagem aos ancestrais, retratos e pinturas de familiares que já se foram são colocadas na principal peça da casa para serem vistos e lembrados.
Feliz Natal na China: Sheng Tan Kuai Loh (mandarín), Gun Tso Sun Tan'Gung Haw Sun (cantonés)

Itália

A entrega dos presentes é feita só no dia 6 de janeiro, Dia de Reis, em lembrança a visita dos Reis Magos ao menino Jesus. Em todas as igrejas são montados presépios. Na ceia são servidos peixes e massas. As crianças esperam a visita da Befana (foto), que traz presentes para os bons e castigo para os maus meninos. Segundo a lenda, os Reis Magos pararam durante a ida ate Belém e pediram comida e abrigo a uma velha senhora, que negou ajuda. Eles seguiram a viagem com fome e cansados. A velha senhora arrepende-se, mas os Reis Magos já estavam longe. A lenda conta que A Befana ainda vaga pelo mundo procurando o menino Jesus, sob várias formas: uma rainha, uma fada, uma velha ou uma bruxa.
Feliz Natal na Itália: Buon Natale!
Japão

O Natal não é muito difundido, mas os japoneses abraçaram o ritual de troca de presentes, costume muito apreciado na cultura japonesa. Os japoneses enfeitam as casas, cantam músicas e servem peru. Outro hábito também terminou por encontrar abrigo entre os japonenses: como as bonecas sempre foram muito valorizadas em suas tradições, o presépio encantou os japoneses – especialmente as meninas, que gostam de montar os seus próprios presépios.

França

Os franceses cultivam a tradição da reconciliação no Natal, em que as pessoas visitam a casa de um inimigo para lhe pedir perdão. A reconciliação é, então, brindada com vinho. Para a ceia, cada região tem o seu prato tradicional: na Acácia, o prato principal é o ganso. Na Burgumdia, o peru com nozes e, para os parisienses, Natal é sinônimo de ostras e faie gras. O doce típico é o buche (foto), feito de marzipã, coberto com chocolate e em forma de tronco de árvore. Nas creches, as crianças representam cenas da vida de Jesus e dos santos.
Feliz Natal na França: Joyeux Noel!
Canadá

Em certas regiões, jovens se fantasiam e vão de porta em porta visitar doentes e idosos. Também tocam instrumentos e cantam nas ruas. Na véspera, fazem uma ceia composta de peixes.
Feliz Natal no Canadá: Merry Christmas!

Equador

Em várias regiões os presépios são feitos com representação indígena. O povo mantém uma tradição religiosa muito acentuada.
Feliz Natal no Equador: Feliz Navidad

Argentina

No interior, as famílias se reúnem e fazem a ceia ao ar livre, nos quintais, ao redor das churrasqueiras.
Feliz Natal na Argentina: Feliz Navidad

Índia

A árvore de natal indiana não é o pinheiro, mas plantas nativas do país: árvores de manga e bananeiras (foto) são enfeitadas. As casas são decoradas com folhas de mangueira. Lâmpadas de argila acesas com óleo são usadas na decoração natalina.
Feliz Natal na Índia: Shub Naya Baras!
Belém

Na cidade onde Jesus nasceu, o Natal é comemorado com peregrinos e tribos árabes da região, que se ajoelham na cripta da capela dos franciscanos para adorar o berço de Jesus, que é conservado na igreja e montado apenas na noite de 24 para 25 de dezembro. Depois que termina a missa, os franciscanos oferecem uma ceia aos peregrinos: apenas pão preto acompanhado de vinho.

México

Além da troca de presentes, a população realiza procissões para relembrar os difíceis acontecimentos que antecederam o nascimento de Jesus. Como a ida da sagrada família de Nazaré para Belém levou nove dias, as procissões começam nove dias antes do Natal.
Feliz Natal no México: Feliz Navidad

Venezuela

As crianças da capital venezuelana costumam ir à primeira missa, a Missa de Agrinalda, de patins. Em muitos bairros , chega-se a fechar as ruas para os carros até cerca de oito horas da manhã , para liberar a passagem das crianças. O curioso é que na noite anterior à missa, muitas delas amarram um barbante no dedão do pé e colocam a outra extremidade do barbante pendurado para a fora da janela. Assim, os primeiros patinadores que passam para ir para a missa vão dando um puxão nos barbantes para acordar as mais preguiçosas.
Feliz Natal na Venezuela: Feliz Navidad

Polônia

Na ceia não se come carne vermelha, mas sim peixes, acompanhados de vinho branco, sopa de cogumelo, pão, doces de mel e torta de sementes de papoula. Depois que a família senta-se à mesa, somente a dona de casa se levanta para servir as iguarias. À meia noite, os poloneses assistem a missa do galo. No dia 25, a festa começa no café da manhã, quando pode ser servido presunto e carnes a vontade. Este desjejum é a refeição mais festiva do dia. Já os presentes são trocados em seis de dezembro, dia de São Nicolau.
Feliz Natal na Polônia: Boze Narodzenie

Fonte: Revista Època.

Trabalho com maquetes

Trabalho desenvolvido com as turmas do segundo ano do curso normal IEEEM, na disciplina de Metodologia de História e Geografia, com o objetivo de a partir do estudo teórico da fundamentação dos pré-requisitos da construção de maquetes. Fazer a observação, construção de mapa mental, estabelecimento da relação de tamanhos e proporções.
Representação da parte externa do prédio do IEEEM.


Nas turmas de primeiro ano foram feitas maquetas para a compreensão das camadas da atmosfera, ilhas de calor e a inversão térmica.

Extra Extra! Invasão de Fantoches na Biblioteca do IEEEM

Trabalho elaborado pelos alunos e alunas das turmas 41C, Aproveitamento de Estudos, 21 A eB, nas disciplinas de Literatura Infantil e Metodologiada Educação Infantil sob a coordenação da professora Miriam Sulzbach da Silva no período letivo de 2010. O projeto de construção de fantoches usando materiais alternativos para dinamizar a contação de histórias e incentivo a leitura.

Qual a cor da tua pele?

Com esta pergunta iniciar o debate, após as descobertas e hipóteses, ler a história:
O menino marron, de autoria do Ziraldo, escrito em 1986.

Um olhar atento sobre a realidade do povo brasileiro mostra uma sociedade multirracial e pluri-étnica que faz de conta que o racismo, o preconceito e a discriminação não existem. No entanto, afloram a todo o momento, ora de modo velado, ora escancarado, e estão presentes na vida diária. (LOPES apud MUNANGA, 2005, p. 186). Lei 10.639/2003,

De acordo com o pensamento de Darcy Ribeiro (1995), o Brasil é formado por uma sociedade multirracial e pluricultural, constituída de três raças. O índio, originário da terra, o africano escravizado e o branco colonizador que se encontram na predeterminação histórica no período colonial escravista para conviverem numa sociedade que até hoje nunca se integrou socialmente, haja vista que na sociedade brasileira persiste ainda uma população estratificada por posições de classe e origens étnicas.
Através da literatura infanto-juvenil, mensagens são passadas através do texto escrito e confirmadas através de imagens as quais, em conjunto (texto e imagem), cristalizam as percepções sobre o mundo. Por meio dessa literatura, a criança é levada, através de personagens, sensações, imagens, a se reconhecer e a reconhecer, ainda, as expressões culturais de uma sociedade.

Desse modo, não é necessário apenas retratar o negro na literatura, é importante e imprescindível atentar para a maneira como o negro é retratado, pois o problema não consiste na denúncia, mas na intenção da denúncia.

Nesse sentido, enquanto professores, devemos analisar de forma criteriosa e atenta as obras literárias que são trabalhadas em sala de aula, no sentido de desconstruir idéias preconceituosas, muitas vezes, veiculadas por meio da literatura.

A REPRESENTAÇÃO DO NEGRO EM O MENINO MARROM DE ZIRALDO publicado 18/01/2010 por Elinea Souza

Graduada em Letras pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB. Especialista em Lingua Portuguesa pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB. Professora da Faculdade de Ciências Educacionais - FACE.

Diálogo sobre o livro:

Quem é o protagonista da história?

Como ele é caracterizado?

E o seu amigo como ele é chamado e caracterizado?
Qual deles você gostaria de ser?
Com base no texto o que os meninos descobriram quando misturaram todas as cores? E quando as cores foram postas em movimento, qual a surpresa dita pela professora?
As perguntas nas últimas páginas do livro: Quem foi que inventou que o preto é o contrário do branco? Se eu sou marrom e o meu melhor amigo é rosa, por que é que nos chamam de preto e de branco? Será que é para que fiquemos um contra o outro? Como você as responderia?
Qual a mensagem final da história?
O que você acrescentaria ao final da história?
Escrever uma frase resumo sobre a história para expor no mural biblioteca.

Contos africanos

Objetivos:

Conhecer as histórias e Contos Africanos;

Explorar e apreciar as diferentes linguagens (Gestual e Oral).

Conteúdos: Leitura e Contação de histórias e Contos Africanos

Linguagens Gestual e Oral;

Apreciação de imagens.
Desenvolvimento:

Na primeira etapa selecionar os livros que serão utilizados, apropriando-se dos conteúdos, organizando formas de contar as histórias, resumindo e adaptando os textos, montando blocões com as histórias, confeccionando fantoches, bonecas, adereços para que os momentos de contação de história sejam o mais prazeroso e significativo possível.

Livros que poderão ser utilizados:

Bruna e a Galinha de Angola- Gercilga de Almeida.

O Menino Nito- Sonia Rosa

Tanto, tanto!- Trish Cooke.

A Menina Bonita do Laço de Fita- Ana Maria Machado.

O Filho do Vento- Rogério Andrade Barbosa.

A Botija de Ouro- Joel Rufino.

O Menino Marrom- Ziraldo.

Uana e Marran de Terra- Lia Zatz

Tenka, Preta Pretinha- Lia Zatz

Etapas:

- Oferecer os livros para serem manuseados (todos os selecionados) e ir registrando o que acontece, ou seja, reações e atitudes das crianças.

- Mostrar imagens e intervir com comentários.
O Menino Nito

- Fazer a leitura utilizando o livro e oferecer o livro para ser manuseado.

- Contar a história imitando as ações –Chorando (utilizar as crianças e os adultos nas dramatizações).

- Contar a história usando o biombo e fantoches representando os personagens, a atividade será realizada no pátio convidando todas as turmas.

- Ler e produzir o resumo da história para ser afixado na biblioteca com imagens representando “O Menino Nito” com os anos inciais.
Seguir com a contação de histórias utilizando diversos recursos e ambientes.
Fonte: http://saboreieosaber.blogspot.com

21 de setembro dia muldial da PAZ

A data foi criada em 1981, pela ONU, como um dia de cessar-fogo e a favor da não-violência.
A finalidade não é apenas que as pessoas pensem na PAZ, mas façam algo por ela.

Comemorar a PAZ a partir de nossa realidade, de nós mesmos. Em PAZ conosco e com o nosso ambiente.

Muito mais eficiente e benéfico do que o lema: ''salvar a Terra" é “cuidar da Terra”, seguindo a sabedoria nativa que mostra nossa responsabilidade em preservar a Terra e seus tesouros para as próximas sete gerações. Em lugar de “lutar pela paz” seria melhor “criar a paz”, dentro de nós e ao nosso redor. Somos partes do Todo e harmonizando o nosso ser iremos refletir esta harmonia para as nossas relações, ações e tudo o que nos cerca. Para colocar em prática este conceito de “cuidar da Terra” precisamos de uma nova filosofia de vida, baseada em novos valores e prioridades, que leve em consideração o bem estar e a interação do indivíduo, da comunidade e do planeta, em uma sinergia de respeito, idoneidade, parceria, solidariedade e paz.
1. No nível individual devemos cuidar do nosso ser, em todos os aspectos e planos( físico, psíquico, mental, emocional e espiritual). Como o corpo é a morada da nossa alma e o veículo que nos permite as experiências da jornada terrestre, somos responsáveis pelo seu bem estar e também pelos males e danos que lhe causamos. Cuidar do corpo significa um processo complexo envolvendo alimentação natural, repouso e atividade física, equilíbrio mental e emocional através de relaxamento e meditação, constante fortalecimento espiritual seguindo um caminho ou práticas de autoconhecimento e transformação, o uso de métodos naturais de cura, abolir poluentes e “venenos”( internos e externos), praticar uma ”higiene mágica”( purificação da aura e dos ambientes, o controle dos pensamentos negativos e das emoções prejudiciais, a conscientização e libertação dos comportamentos nocivos).
No nível comportamental devemos colocar em prática novos conceitos, valores e prioridades em nosso benefício, dos nossos semelhantes e de Gaia. Empenhar-nos em diminuir os excessos e gastos (água, eletricidade, combustível, papel, comida), resistir aos apelos do consumismo e da propaganda, praticar a “simplicidade voluntária”, reciclar, recuperar, renovar, doar, não acumular. Não poluir, não destruir o meio ambiente, não desperdiçar os recursos de Gaia, preservar a biodiversidade, ser consciente dos seus atos e responsável pelas conseqüências. Levar uma vida natural, ecologicamente correta, sensibilizando outras pessoas a fazerem o mesmo. Policiar suas atitudes, livrando-se de palavras agressivas e atos violentos ou egoístas, praticando gestos de gentileza e bondade. Criar um espaço e reservar um tempo para se conectar com as energias de Gaia, ouvir o seu chamado, perceber e seguir suas mensagens. Caminhar descalço, passar tempo ao ar livre, perceber qual dos elementos naturais está em excesso ou falta no seu ser e na sua vida. Compensá-los e equilibrar-se com visualizações ou meios físicos ( o Sol, meditar olhando uma vela ou perto da fogueira, sentir a brisa, tomar banho de mar ou cachoeira, trabalhar com argila, usar ervas medicinais para sua cura). Procurar seu centramento e alinhamento energético com exercícios respiratórios e posturais, criar um altar ou ponto de poder para suas meditações, orações ou rituais. Conectar-se com os seres das outras dimensões e níveis de consciência, pedindo sua proteção e ajuda, sejam eles espíritos da natureza, ancestrais, mestres, guias, Devas, Orixás, Anjos ou Divindades. Orar, agradecer as dádivas recebidas, aceitar e compreender os desafios e lições dolorosas, sabendo que são etapas importantes para o seu crescimento. Abençoar-se e abençoar os amigos e familiares, perdoar os inimigos, viver em paz consigo e com os outros, irradiar esta paz para o mundo.
Para as mulheres é vital sua conexão com as fases lunares e ritmos cósmicos, o uso de métodos naturais de cura, a compreensão e celebração das transições e mudanças nos seus ciclos biológicos e pessoais. Reconhecer-se como Filhas de Gaia e resgatar os vínculos sagrados com a Mãe Terra são passos importantes que contribuem para o fortalecimento interior .Conscientizar-se da sacralidade dos seus corpos e do direito de impor suas necessidades e respeitar seus limites, não mais permitindo abusos ou violências, seja físicos, psicológicos ou morais. A mulher é mais receptiva às energias telúricas e cósmicas, sentindo de forma mais intensa as agressões cometidas contra a Terra e os seres vivos. Por isso poderá se empenhar melhor no seu combate, assumindo maior responsabilidade e participação nos movimentos ecológicos, feministas ou da emergência da espiritualidade feminina.

2.No nível coletivo requer-se uma maneira mais amorosa, solidária e tolerante na interação e colaboração. Para isso é necessário estar disponível para ouvir, compreender, auxiliar, aconselhar, de acordo com suas possibilidades pessoais, praticando a aceitação da diversidade e a tolerância às diferenças de crenças, opções e posturas individuais. Apoiar ações em benefício dos menos favorecidos, atividades filantrópicas ou comunitárias, participar em projetos ecológicos, de preservação do meio ambiente, educativos ou sociais, são iniciativas que, a longo prazo, com perseverança e paciência podem mudar a atual mentalidade de separatividade, elitismo e egoísmo. Praticar o “ativismo mágico”, ou seja aliar às ações rituais de reverência e gratidão à Gaia em suas múltiplas manifestações, “retribuindo” com pequenos gestos como plantar árvores, cuidar de animais abandonados, participar de campanhas contra a violência e a favor da paz, evitar queimadas, não se omitir, nem se isolar, alertar as pessoas sobre as coisas erradas, empenhar-se na divulgação dos conceitos de idoneidade, moral e ética, são tantos outros recursos que podem contribuir para a formação de uma nova mentalidade.
Uma excelente forma de cooperação e solidariedade é a criação dos círculos. O círculo é um padrão energético natural e fundamental, que coleciona, concentra e redireciona energias. Representa um espaço para falar com sinceridade, ouvir com compaixão, receber conforto e orientação, celebrar, cantar, dançar, interagir, buscar orientação ou apoio emocional ou espiritual, assumir compromisso consigo mesmo ou com os outros. Podem – ou não – ter uma filiação religiosa ou algum objetivo específico (espiritual, de estudo ou ensino, artístico, artesanal, recreativo). Os círculos podem ser formados nas casas particulares, em templos, igrejas, centros comunitários, algum lugar na natureza ou mesmo pela internet, funcionando como micro-comunidades, verdadeiros receptáculos de energia, cujo objetivo é distribuir ajuda, conhecimentos, apoio, luz, amor e paz para o mundo.
Neste momento global, social e planetário, as mulheres têm uma grande responsabilidade para contribuir à mudança dos paradigmas e conceitos relacionados ao habitual modo de viver e interagir com todas as formas de vida de Gaia. O sagrado feminino está reemergindo após milênios de repressão e negação, a Deusa Mãe é o símbolo atual e essencial para a cura da Terra e das mulheres e para o surgimento de uma espiritualidade centrada na Terra. O planeta precisa, para a sua sobrevivência, desenvolver qualidades e valores femininos. Os movimentos da espiritualidade feminina ( como os que cultuam a Deusa, os grupos xamânicos, neopagãos, wicca, de ecofeminismo, “gaianismo”, ou o recém constituído Gather the Women (“juntar as mulheres”) não se constituem em religião organizada ou hierárquica, eles tem em comum a reverência à força vital imanente no mundo natural, manifestada como divindades ou seres da natureza e o resgate de práticas e celebrações ancestrais, cujo foco é o respeito à vida e a crença na sua interdependência e unidade.


3. No nível global a definição das diretrizes para uma nova estratégia de sustentabilidade da vida foi dada em 1991, na “Carta da Terra”:
- Construir uma sociedade sustentável.
- Respeitar e cuidar da comunidade dos seres vivos.
- Melhorar a qualidade da vida humana.
- Conservar a vitalidade e diversidade do planeta Terra.
- Permanecer nos limites da capacidade de suporte da Terra.
- Modificar atitudes e práticas pessoais.
- Permitir que as comunidades cuidem do seu próprio meio ambiente.
- Gerar uma estrutura nacional para integrar desenvolvimento e conservação.
- Constituir uma aliança global.
Se colocarmos em prática estes princípios essenciais de cuidados para a preservação da Terra e se nos empenharmos para conviver de uma forma mais pacífica e fraterna, poderemos unir nossos corações em uma só esperança e orar pela Mãe Terra, como os essênios faziam:

ABENÇOADO SEJA O FILHO DA LUZ QUE CONHECE A SUA MÃE TERRA
POIS É ELA A DOADORA DA VIDA
SABES QUE A TUA MÃE TERRA ESTÁ EM TI E TU ESTÁS NELA
FOI ELA QUE TE GEROU E TE DEU A VIDA
E TE DEU ESTE CORPO QUE UM DIA TU LHE DEVOLVERÁS
SABES QUE O SANGUE QUE CORRE NAS TUAS VEIAS
NASCEU DO SANGUE DE TUA MÃE TERRA
O SANGUE DELA CAI DAS NUVENS, JORRA DO VENTRE DELA
BORBULHA NOS RIACHOS DAS MONTANHAS
FLUI ABUNDANTEMENTE NOS RIOS DAS PLANÍCIES
SABES QUE O AR QUE RESPIRAS NASCE DA RESPIRAÇÃO DA TUA MÃE TERRA
O ALENTO DELA É O AZUL-CELESTE DAS ALTURAS DO CÉU
E OS SUSSURROS DAS FOLHAS DA FLORESTA
SABES QUE A DUREZA DOS TEUS OSSOS FOI CRIADA DOS OSSOS DA TUA MÃE TERRA
SABES QUE A MACIEZ DA TUA CARNE NASCEU DA CARNE DA TUA MÃE TERRA
A LUZ DOS TEUS OLHOS, O ALCANCE DOS TEUS OUVIDOS
NASCERAM DAS CORES E DOS SONS DA TUA MÃE TERRA
QUE TE RODEIAM FEITO AS ONDAS DO MAR CERCANDO O PEIXINHO
COMO O AR TREMELICANTE SUSTENTA O PÁSSARO
EM VERDADE TE DIGO TU ÉS UM COM A TUA MÃE TERRA
ELA ESTÁ EM TI E TU ESTÁS NELA
DELA TU NASCESTE, NELA TU VIVES E PARA ELA VOLTARÁS NOVAMENTE
SEGUE, PORTANTO, AS SUAS LEIS
POIS TEU ALENTO É O ALENTO DELA
TEU SANGUE O SANGUE DELA
TEUS OSSOS OS OSSOS DELA
TUA CARNE A CARNE DELA
TEUS OLHOS E TEUS OUVIDOS SÃO DELA TAMBÉM
AQUELE QUE ENCONTROU A PAZ NA SUA MÃE TERRA
NÃO MORRERÁ JAMAIS
CONHECE ESTA PAZ NA TUA MENTE
DESEJA ESTA PAZ AO TEU CORAÇÃOREALIZA ESTA PAZ COM O TEU CORPO
Fonte:http://sagrado-feminino.blogspot.com/2009/11/o-chamado-da-grande-mae.html